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看著自己的履歷表，感覺很妙XD
中文姓名 夏 Ｘ Ｘ 性 別 男
英文別名 Omen
年 齡 ＸＸ歲 出生日期 民國 ＸＸ 年 8 月 2 日
籍 貫 臺灣省宜蘭縣 身份証字號 xxxxxxxxxx
健康情形 良好 血 型 A 身 高 xxxcm 體 重 xxKg
通 訊 處 407台中市西屯區永福路126號 手 機 0932906396
永久地址 26446宜蘭縣員山鄉枕山路
學 歷
2007-至今—研究所：東海大學教育研究所
2002-2007—第二間大學：東海大學行政系&東海教育學程
2001-2002—第一間大學：逢甲大學統計系
1999-2001—重考生涯：宜蘭儒林補習班
1996-1999—高中時期：國立宜蘭高中
1993-1996—國中時期：宜蘭縣立復興國中
1987-1993—國小時期：宜蘭縣立光復國小
1984-1987—幼稚園時期：天主教聖后幼稚園
班級幹部經歷
2007-至今—研究所一、二年級：班級代表
2002-2003—大學一年級：班級代表
1994-1995—國中二年級：總務股長
1993-1994—國中一年級：服務股長
1992-1993—國小六年級：衛生股長
社團幹部經歷
2008-至今—東海教育研究所學會：會長
2008-至今—東海幻想魔術社：社長
2007-2008—東海幻想魔術社：宣傳
2006-2007—東海進修部學生聯合會：顧問
2005-2006—東海進修部學生聯合會：主席（會長）
2004-2005—東海進修部學生聯合會：新聞長
2004-2005—東海公共行政系學會：活動長
2003-2004—東海進修部學生聯合會：新聞長
2003-2004—東海公共行政系學會：會長
1997-2000—天主教宜蘭青年會：顧問
1996-1997—天主教宜蘭青年會：活動長
1994-1996—天主教宜蘭青年會：會長
BBS站管理經歷
2002-至今—不良牛牧場BBS站（telnet://bbs.badcow.com.tw）：帳號-Hsiasy
2004-至今—山水蘭陽BBS站（telnet://yilan.twbbs.org）：帳號-Hsiahy
2005-2006—東海大度山之戀BBS站（telnet://bbs.thu.edu.tw）：帳號-omener
獎項以及特殊表現
2002-2007—全系第二名畢業
2006-2007—第七屆進聯會保齡球比賽第三名
2005-2006—榮譽生
2005-2006—書卷獎第二名
2004-2005—榮譽生
2004-2005—書卷獎第二名
2003-2004—書卷獎第一名
1998-1999—攝影比賽第三名
1996-1997—國語文朗讀比賽第二名
工作經歷
2008-至今—東海教育研究所暨師資培育中心：科技教學助理
2008-至今—東海教育研究所：研究生助理
2008-至今—影子的夢想魔術工作室：經紀人兼表演員
2008-至今—台中安和國中、東大附小魔術社指導老師
2007-2008—東海教育研究所暨師資培育中心：行政業務約聘人員
2004-2007—東海公共行政系：經濟學教學助理
2001-2002—產品銷售員
專 長
1.論文研究領域 :資訊科技融入教學
2.教育專長：主攻社會科領域教學
3.教育次專長：語文、健康與體育、藝術與人文、數學、自然與生活科技及綜合活動均可配合上課
4.特殊專長：魔術表演與教學、活動帶動與主持、活動企劃編寫與策劃、氣球造型表演與教學及佈置
語文能力
方 言：閩南語（聽說尚可）
外國語文：英語（聽、說、讀、寫均良）
興 趣
靜 態：上網、吸收新知、小說、漫畫、音樂、電影、電視...等
動 態：球類運動、游泳、魔術、各類戶外活動...等
應徵項目 代課老師、社團指導老師
備 註 本學期（97學年度上學期）星期一上午以及星期三整天因為本身還有學業的關
係，這幾個時段皆無法配合代課，其他時間均可。
自 傳
我是個出生在天主教家庭裡面的小孩子，是在宜蘭成長的小頑童，家中的成員有爺爺（已從消防隊退休）、大姑（已從衛生局退休）、父親（已從中國時報退休）、母親（已從戶政所主任退休）、跟一個大我五歲的哥哥（遊戲科技業當主管），除了這幾個對我造成影響之外，尚有我母親在台北的國小同學-也是我的乾媽（建築業的主管），皆對我的生長過成產生影響。
家中管教最嚴格的是我大姑與我父親，我母親與乾媽比較採取孩子自由發展的態度，而對我成長最有影響的也是母親與乾媽，讓我知道不是只有讀書可以做事情，重點是在於我個人的人格發展，也是因為有我媽咪的愛與關懷，我的人格發展一直都不算太差，加上又是教會的孩子，總是有很多除了唸書以外的事情可以讓我去學習，這也導致我現在愛從事社團發展的因素之一。
說到我的成績，從小到大真是具備有總總的起伏，在國小的時候，我成績一向都是不好也不壞，而理科方面的成績比較好，因為遇到了一個很會教學的數學老師，開啟了我對數學的興趣；到了國中是遇到好的英文老師，對我的英文產生了啟蒙；不過上了高中後，因為進度跟不上，產生很大的挫折，導致我後來兩年的重考生活。到了逢甲大學統計系，因為興趣不合的關係，後來降轉到了東海大學公共行政學系，因為家庭環境皆是公務員的關係，我產生了很大的興趣在這方面，所以連續三年拿到書卷獎並且其中兩年得到榮譽生的殊榮，更讓我感到高興的是，我可以修習教育學程，邁向當老師之路，這一直是我從小的夢想，而這樣的好運，持續到我以第一名的成績推甄進入了教育研究所，能夠更加的在教育的路途上往前邁進。
一直以來都是學生的生涯，我也幾乎是把社團活動當作是一個工作的經歷表現，但是除了社團活動之外，我幾乎沒有工作過，大學時期只有擔任過一年的銷售員以及系上老師的經濟學教學助理，研究所時期才兼任了師資培育中心的助教處理實習老師的業務，這段時間才算是真正有在工作，也是因為這樣的工作環境，我比較能夠接觸到學校的行政人員以及各式各樣的實習老師，讓我對行政方面的應對以及面對實習老師們的應對能力都予以增加，這一年的訓練對我是很有幫助。
我一直覺得，老師所扮演的角色真的是很重要，對我而言尤其是如此，在國小的時候，就是因為那位數學老師，開啟了我對數字數學的興趣，也讓我在邏輯思考上有了根基，而我國小的導師，她對我的關懷呵護，更是讓我人格發展上有很深遠的影響，在國中的時候，教會的一位輔導老師，與這位國小老師，他們兩位對我的關心，才使得我原本可能會進入所謂的校園幫派勢力的一員中，轉變到好好的參與教會的活動，也是因為他們，讓我知道不論我的成績怎樣，我都應該要好好的往上爬，而我的人格發展更是重要，因為他們，我知道我該要好好的關懷他人，照顧他人，甚至學習怎麼去幫他人解決各項的事務，我能在重考班順利的度過兩年，這兩位老師更是我心中最大的影響者，他們在我失意的時候不斷的給我鼓勵跟打氣，在我煩惱的時候傾聽我的苦悶，因為他們，才會有今天的我，因此我也希望可以成為一個對孩子有良好影響的老師，努力邁向教育之路，給孩子們一個好的未來。
中文姓名 夏 Ｘ Ｘ 性 別 男
英文別名 Omen
年 齡 ＸＸ歲 出生日期 民國 ＸＸ 年 8 月 2 日
籍 貫 臺灣省宜蘭縣 身份証字號 xxxxxxxxxx
健康情形 良好 血 型 A 身 高 xxxcm 體 重 xxKg
通 訊 處 407台中市西屯區永福路126號 手 機 0932906396
永久地址 26446宜蘭縣員山鄉枕山路
學 歷
2007-至今—研究所：東海大學教育研究所
2002-2007—第二間大學：東海大學行政系&東海教育學程
2001-2002—第一間大學：逢甲大學統計系
1999-2001—重考生涯：宜蘭儒林補習班
1996-1999—高中時期：國立宜蘭高中
1993-1996—國中時期：宜蘭縣立復興國中
1987-1993—國小時期：宜蘭縣立光復國小
1984-1987—幼稚園時期：天主教聖后幼稚園
班級幹部經歷
2007-至今—研究所一、二年級：班級代表
2002-2003—大學一年級：班級代表
1994-1995—國中二年級：總務股長
1993-1994—國中一年級：服務股長
1992-1993—國小六年級：衛生股長
社團幹部經歷
2008-至今—東海教育研究所學會：會長
2008-至今—東海幻想魔術社：社長
2007-2008—東海幻想魔術社：宣傳
2006-2007—東海進修部學生聯合會：顧問
2005-2006—東海進修部學生聯合會：主席（會長）
2004-2005—東海進修部學生聯合會：新聞長
2004-2005—東海公共行政系學會：活動長
2003-2004—東海進修部學生聯合會：新聞長
2003-2004—東海公共行政系學會：會長
1997-2000—天主教宜蘭青年會：顧問
1996-1997—天主教宜蘭青年會：活動長
1994-1996—天主教宜蘭青年會：會長
BBS站管理經歷
2002-至今—不良牛牧場BBS站（telnet://bbs.badcow.com.tw）：帳號-Hsiasy
2004-至今—山水蘭陽BBS站（telnet://yilan.twbbs.org）：帳號-Hsiahy
2005-2006—東海大度山之戀BBS站（telnet://bbs.thu.edu.tw）：帳號-omener
獎項以及特殊表現
2002-2007—全系第二名畢業
2006-2007—第七屆進聯會保齡球比賽第三名
2005-2006—榮譽生
2005-2006—書卷獎第二名
2004-2005—榮譽生
2004-2005—書卷獎第二名
2003-2004—書卷獎第一名
1998-1999—攝影比賽第三名
1996-1997—國語文朗讀比賽第二名
工作經歷
2008-至今—東海教育研究所暨師資培育中心：科技教學助理
2008-至今—東海教育研究所：研究生助理
2008-至今—影子的夢想魔術工作室：經紀人兼表演員
2008-至今—台中安和國中、東大附小魔術社指導老師
2007-2008—東海教育研究所暨師資培育中心：行政業務約聘人員
2004-2007—東海公共行政系：經濟學教學助理
2001-2002—產品銷售員
專 長
1.論文研究領域 :資訊科技融入教學
2.教育專長：主攻社會科領域教學
3.教育次專長：語文、健康與體育、藝術與人文、數學、自然與生活科技及綜合活動均可配合上課
4.特殊專長：魔術表演與教學、活動帶動與主持、活動企劃編寫與策劃、氣球造型表演與教學及佈置
語文能力
方 言：閩南語（聽說尚可）
外國語文：英語（聽、說、讀、寫均良）
興 趣
靜 態：上網、吸收新知、小說、漫畫、音樂、電影、電視...等
動 態：球類運動、游泳、魔術、各類戶外活動...等
應徵項目 代課老師、社團指導老師
備 註 本學期（97學年度上學期）星期一上午以及星期三整天因為本身還有學業的關
係，這幾個時段皆無法配合代課，其他時間均可。
自 傳
我是個出生在天主教家庭裡面的小孩子，是在宜蘭成長的小頑童，家中的成員有爺爺（已從消防隊退休）、大姑（已從衛生局退休）、父親（已從中國時報退休）、母親（已從戶政所主任退休）、跟一個大我五歲的哥哥（遊戲科技業當主管），除了這幾個對我造成影響之外，尚有我母親在台北的國小同學-也是我的乾媽（建築業的主管），皆對我的生長過成產生影響。
家中管教最嚴格的是我大姑與我父親，我母親與乾媽比較採取孩子自由發展的態度，而對我成長最有影響的也是母親與乾媽，讓我知道不是只有讀書可以做事情，重點是在於我個人的人格發展，也是因為有我媽咪的愛與關懷，我的人格發展一直都不算太差，加上又是教會的孩子，總是有很多除了唸書以外的事情可以讓我去學習，這也導致我現在愛從事社團發展的因素之一。
說到我的成績，從小到大真是具備有總總的起伏，在國小的時候，我成績一向都是不好也不壞，而理科方面的成績比較好，因為遇到了一個很會教學的數學老師，開啟了我對數學的興趣；到了國中是遇到好的英文老師，對我的英文產生了啟蒙；不過上了高中後，因為進度跟不上，產生很大的挫折，導致我後來兩年的重考生活。到了逢甲大學統計系，因為興趣不合的關係，後來降轉到了東海大學公共行政學系，因為家庭環境皆是公務員的關係，我產生了很大的興趣在這方面，所以連續三年拿到書卷獎並且其中兩年得到榮譽生的殊榮，更讓我感到高興的是，我可以修習教育學程，邁向當老師之路，這一直是我從小的夢想，而這樣的好運，持續到我以第一名的成績推甄進入了教育研究所，能夠更加的在教育的路途上往前邁進。
一直以來都是學生的生涯，我也幾乎是把社團活動當作是一個工作的經歷表現，但是除了社團活動之外，我幾乎沒有工作過，大學時期只有擔任過一年的銷售員以及系上老師的經濟學教學助理，研究所時期才兼任了師資培育中心的助教處理實習老師的業務，這段時間才算是真正有在工作，也是因為這樣的工作環境，我比較能夠接觸到學校的行政人員以及各式各樣的實習老師，讓我對行政方面的應對以及面對實習老師們的應對能力都予以增加，這一年的訓練對我是很有幫助。
我一直覺得，老師所扮演的角色真的是很重要，對我而言尤其是如此，在國小的時候，就是因為那位數學老師，開啟了我對數字數學的興趣，也讓我在邏輯思考上有了根基，而我國小的導師，她對我的關懷呵護，更是讓我人格發展上有很深遠的影響，在國中的時候，教會的一位輔導老師，與這位國小老師，他們兩位對我的關心，才使得我原本可能會進入所謂的校園幫派勢力的一員中，轉變到好好的參與教會的活動，也是因為他們，讓我知道不論我的成績怎樣，我都應該要好好的往上爬，而我的人格發展更是重要，因為他們，我知道我該要好好的關懷他人，照顧他人，甚至學習怎麼去幫他人解決各項的事務，我能在重考班順利的度過兩年，這兩位老師更是我心中最大的影響者，他們在我失意的時候不斷的給我鼓勵跟打氣，在我煩惱的時候傾聽我的苦悶，因為他們，才會有今天的我，因此我也希望可以成為一個對孩子有良好影響的老師，努力邁向教育之路，給孩子們一個好的未來。
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